Bron: Rathenau Instituut (2020). In open science toont zich de meester – Publieke
betrokkenheid bij onderwijsonderzoek. Den Haag (auteurs: Scholvinck, A.F.M, S.
van Ewijk, W. Scholten & P. Diederen)
In open science toont zich de meester (Rathenau Instituut, 2020)
Publieke betrokkenheid bij onderwijsonderzoek
Voor wie zetten we de wetenschap eigenlijk open? Hoe zorgen we voor tweerichtingsverkeer tussen wetenschap en samenleving? En wat levert publieke betrokkenheid bij wetenschappelijk onderzoek dan op voor de samenleving en de wetenschap? Om deze vragen te beantwoorden is er volgens het Rathenau Instituut behoefte aan duiding en aan concrete voorbeelden van publieke betrokkenheid bij onderzoek. Dit rapport geeft duiding van een concreet voorbeeld; het doet verslag van hoe publieke betrokkenheid vorm krijgt in het onderwijsonderzoek.