• Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten

• Artistiek,
• Wetenschappelijk

• Onderwijs

ArtsSciences als aanjager van curriculumvernieuwing

Een interdisciplinaire herpositionering van de kunstvakken moet je niet louter baseren op instrumentele argumenten, maar vooral inhoudelijk aanjagen, betogen Emiel Heijnen en Melissa Bremmer . Als gastredacteuren geven ze een introductie op ArtsSciences en belichten ze kort de inhoud van dit themanummer over onderwijs op het snijvlak van kunst, wetenschap en techniek.

Media