Voortgangsbrief bestuursopdracht Amsterdam inclusieve arbeidsmarkt, gemeenteraadscommissie Jeugd en Cultuur, 6 juli 2017
Collectie
(4)
Onderzoek 2017 Diversiteit
-
Artikel
Voortgang Amsterdam Inclusieve Arbeidsmarkt
Welke stappen hebben de gemeente en andere partners in het afgelopen jaar gezet om het gewenste doel van gelijke kansen op de arbeidsmarkt dichterbij te brengen? U leest het hieronder.
-
Artikel
LHBTI's Amsterdam 2017
Deze fact sheet heeft als doel de positie van lhbti Amsterdammers in kaart te brengen en verschijnt in het kader van het uitvoeringsplan van de Roze Agenda 2015-2018 van de gemeente Amsterdam.
OIS in opdracht van Onderwijs, Jeugd en Zorg, afdeling diversiteit
Behandeld in Commissie Jeugd en Cultuur 7 december 2017
Behandelend ambtenaar: OJZ/ Diversiteit, Heleen Schols, h.schols@amsterdam.nl
Voor meer informatie klik hier
-
Artikel
Voortgang Vrouwenemancipatie 2017
In december 2015 heeft de gemeenteraad de nota ‘Vrouwenemancipatie, initiatiefrijke vrouwen maken de stad!’ (2015-2018) vastgesteld. Centraal in het emancipatiebeleid staat het ondersteunen van emancipatie-initiatieven om zo de positie van Amsterdamse vrouwen te versterken. In deze rapportage is de voortgang per speerpunt opgenomen.
Behandeld in Commissie Jeugd en Cultuur 7 december 2017
Behandelend ambtenaar: Heleen Schols. h.schols@amsterdam.nl
Voor meer informatie klik hier
Doelen vrouwenemancipatie
1. Kwetsbare meisjes weerbaar maken
2. Meisjes en vrouwen kunnen eigen keuzes maken
3. Meer Amsterdamse vrouwen zijn economische zelfstandig. Betaald werk en onbetaalde zorgtaken zijn beter in balans
4. Vrouwenorganisaties, groot en klein, werken samen. Initiatiefrijke vrouwen zijn rolmodellen
Bron: bijgevoegde voortgangsrapportage, raadscommissie Jeugd en Cultuur 7 december 2017
-
Artikel
Monitor diversiteit in het basisonderwijs2015-16/2016-17
De gemeente Amsterdam heeft samen met de UvA de diversiteit in het basisonderwijs onderzocht. Op verschillende manieren is bekeken of scholen gemengd zijn en of verschillende leerlingen elkaar tegen kunnen komen op school. Het algemene beeld is dat het aantal leerlingen op gemengde scholen de afgelopen vijf jaar relatief stabiel is.
Behandeld in Commissie Jeugd en Cultuur 18 mei 2017
Behandelend ambtenaar: rve onderwijs jeugd zorg, Cathelijne Kroon-rve ojz, cathelijne.kroon@amsterdam.nl
Voor meer informatie klik hier
In november 2015 heeft Onderzoek, Informatie en Statistiek (OIS) in opdracht van Onderwijs, Jeugd en Zorg (OJZ) een beschrijvend onderzoek gedaan naar de mate van sociaaleconomische en etnische diversiteit op Amsterdamse basisscholen in drie schooljaren (2012/’13 t/m 2014/’15). In opdracht van OJZ heeft OIS een vervolgonderzoek uitgevoerd van deze monitor, nu in samenwerking met de Universiteit van Amsterdam (UvA)1, waarin een beschrijving gemaakt wordt van de diversiteit in het basisonderwijs in 2015/’16 en 2016/’17. Daarnaast wordt in dit onderzoek antwoord gegeven op de volgende verdiepende vragen:
- In hoeverre is de diversiteit in de stad de afgelopen 5 jaar veranderd in het PO?
- Hoe verhoudt de onderwijssegregatie zich tot de woonsegregatie in Amsterdam en tot de onderwijssegregatie in andere steden?Lotje Cohen, Merel van der Wouden en Esther Jacobs (OIS)
Willem Boterman (UvA)
Bron: website OIS