Redacteur

Ralph Rusconi

Gemeente Amsterdam |Sociaal| Onderwijs, Jeugd en Zorg

Rusconi, R.W., Volman, M.L.L., Ark, A. van der. 2018 (under review). The effect of student background and school composition on the static scores and gain scores of cognitive and non-cognitive proficiency tests in Dutch primary schools.

Rusconi, R.W., Ark, A. van der., Volman, M.L.L. 2018 (in progress). Observing Quality of Teaching in Primary Schools: the what, how and why of the Classroom Monitor.

  • Openbaar

    Monitor diversiteit in het basisonderwijs2015-16/2016-17

    Commissie Jeugd en Cultuur 18 mei 2017

    Lees meer over
  • Collectie (8)

    Onderzoek 2020 Onderwijs

    Openbaar
    Lees meer over
  • Collectie (1)

    Onderzoek 2020 Onderwijs, Jeugd, Zorg en…

    Openbaar
    Lees meer over
  • Collectie (3)

    Onderzoek 2017 Onderwijs

    Openbaar
    Lees meer over
  • Collectie (2)

    Onderzoek 2019 Onderwijs, Jeugd, Zorg en…

    Openbaar
    Lees meer over
  • Collectie (10)

    Onderzoek 2019 Onderwijs

    Openbaar
    Lees meer over
  • Openbaar

    Schoolkeuze VO: Opstroom ja, afstroom nee

    schoolkeuzemotieven in het voortgezet onderwijs

    Lees meer over
  • Openbaar

    Leerlingprognoses VVE, PO, VO, SO 2018

    Leerlingenaantal basisonderwijs neemt op korte termijn af, in het…

    Lees meer over
  • Openbaar

    Leerlingprognoses

    Leerlingenaantal basisonderwijs neemt op korte termijn af, in het…

    Lees meer over
  • Openbaar

    Diversiteit in het Onderwijs

    De diversiteitsmonitor heeft als doel heeft om inzicht te geven in de…

    Lees meer over
  • Openbaar

    Transformatieve school

    Amsterdam leert leraren om te gaan met de verschillende leefwerelden van…

    Lees meer over
  • Openbaar

    Academische werkplaats tegengaan van polarisatie via inclusieve onderwijsarrangementen

    Lees meer over
  • Openbaar

    Monitor Diversiteit in het Voortgezet onderwijs

        Rapport in pdf (link naar OIS site)

    Lees meer over
  • Openbaar

    Schoolloopbanen PO in VO

    Twee derde van de Amsterdamse scholieren die in schooljaar 2009/’10 zijn…

    Lees meer over
  • Openbaar

    Academische werkplaats VO/MBO

    Partners: AcOA, Esprit, ROC van Amsterdam, HvA, UvA

    Lees meer over
  • Openbaar

    Onderzoek ‘moeilijke gesprek in de klas’

    Lees meer over
  • Openbaar

    Agent based modelling of school choice and segregation

    Collaboration of the UvA's Institute for Advanced Studies (IAS), the…

    Lees meer over
  • Openbaar

    VVE-innovatiecentrum NRO/NWO.

    Amsterdam is verkozen tot een van de vijf innovatiecentrum VVE in…

    Lees meer over
  • Openbaar

    Succesvolle scholen aan het woord

    De gemeente Amsterdam wil op verschillende manieren onderwijsachterstanden…

    Lees meer over
  • Openbaar

    Succesvolle scholen aan het woord

    7 pijlers voor betere kansen

    Lees meer over
  • Openbaar

    OIS (2017) Monitor diversiteit in het voortgezet onderwijs 2016/’17

    Leerlingen op Amsterdamse middelbare scholen hebben steeds vaker…

    Lees meer over
  • Openbaar

    HvA (2018) Hoe ziet het Amsterdamse burgerschapsonderwijs eruit?

    Dit onderzoek is gefinancierd door de Gemeente Amsterdam, afdeling…

    Lees meer over
  • Openbaar

    Convenant Versterken burgerschap in de Amsterdamse lerarenopleidingen

    Samenwerking tussen Amsterdamse lerarenopleidingen en de gemeente Amsterdam

    Lees meer over
  • Collectie (8)

    Onderzoek 2018 Onderwijs

    Openbaar
    Lees meer over
  • Collectie (2)

    Onderzoek 2018 Onderwijs, Jeugd, Zorg en…

    Openbaar
    Lees meer over
  • Collectie (8)

    Onderwijs, Jeug, Zorg en Diversiteit

    Openbaar
    Lees meer over
  • Collectie (3)

    Onderzoek 2017 Onderwijs, Jeugd, Zorg en…

    Openbaar
    Lees meer over