Perspectieven op radicale verandering en samenleven

Leerlijn filosofie | College 12

Tijdens college 12 onderzoeken we hoe de kritiek op het hedendaagse wetenschappelijke perspectief kan leiden tot radicale verandering en een andere manier van de samenleving vormgeven. Ook bespreken we de rol die socratic design hierin speelt.

Wat uitgesproken wordt in de leerlijn is soms radicaal anders dan hoe de huidige overheid normaal denkt over zaken zoals onderwijs, zorg, de openbare ruimte of economie. De colleges geven dus niet per definitie de visie en het beleid van de gemeente Amsterdam weer. Het geeft handvatten en richting om andere manier van denken en zijn te onderzoeken.