Behandelend ambtenaar: Aartie Mahesh
-
Artikel
Onderzoeksrapportage: Participeren kan je leren
Veel jongerenactiviteiten die lokale instanties organiseren sluiten onvoldoende aan bij de vraag van jongeren zelf. Daarom besloten drie stadsdelen in Amsterdam (Stadsdeel Noord, Zuid en Zuidoost) om een participatietraject te organiseren dat betrekking heeft op (democratische) input van jongeren voor jongerenactiviteiten. Elk stadsdeel geeft hier op eigen wijze invulling aan. In deze scriptie onderzoek ik hoe de verschillende vormen van participatie bij de achtereenvolgende trajecten gecategoriseerd zijn.
Daarbij analyseert het welke invloed deze vorm heeft op participatieve ongelijkheid, ongelijkheid tussen verschillende sociale groepen op het gebied van overheidsparticipatie (Van der Meer 2011: 357-358). Dit onderzoek beschrijft de mate van participatie die is waargenomen onder de jongeren in Amsterdam-Zuidoost en Amsterdam-Noord die aan het participatieproject deelnemen door middel van interviews en participatieve observatie om de mate van participatieve ongelijkheid te kunnen beschrijven. Hierbij wordt Roger Hart's "Ladder of Youth Participation" toegepast, Hart suggereert een metafoor in de vorm van een ladder, waarbij elke oplopende trede staat voor een hoger participatieniveau.
Daarnaast worden ook Archon Fung’s Democracy Cube en Mary Anderson’s principe van Political Efficacy gebruikt. Dit onderzoek toont aan dat participatietrajecten waar jongeren meer verantwoordelijkheid, eigenaarschap en invloed in het participatieproces krijgen, zij meer Political Efficacy ervaren. Jongeren die minder verantwoordelijkheid en eigenaarschap krijgen in de vorm van participatie hebben minder het gevoel dat zij politieke impact kunnen maken in hun gemeente. -
Collectie
Onderzoeksfase 1
In fase één wordt aandacht besteed aan de stem van jongeren in activiteiten die de gemeente (mede-) aanbiedt. In drie avonden in Zuid. Zuid-Oost en Noord gaan ambtenaren, uitvoerders en jongeren met elkaar in gesprek over het aanbod van jongerenactiviteiten in hun stadsdeel. Daarnaast gaan zij ook het gesprek aan over de vernieuwing van het Amsterdamse kiesstelsel waar jongeren van zestien tot achttien nu in aanmerking komen tot passief kiesrecht. In deze collectie vindt u de verslagen van deze dialogen.
Indeling
Deze onderzoekscollectie is opgedeeld In verschillende onderzoeksfasen en categorieën die pogen de probleemstelling te beantwoorden. De categorieën zijn ingedeeld op de deelonderwerpen van het onderzoek: politieke participatie, evaluatie en zelforganisatie. In de mappen van de deelonderwerpen vindt u ingedeeld in de verschillende onderzoeksfasen de gebrachte resultaten van dit onderzoek, de bijlagen en achtergrond documenten.
Onderzoeksvraag
Op welke wijze willen en kunnen jongeren in de metropoolregio Amsterdam actief participeren om het tekort aan jongeren participatie bij de beleidsvorming rondom jongereninitiatieven tegen te gaan?
Deelvragen
Evaluatie - Wat zijn de successen, blunders en waar liggen de aanvullende behoeften m.b.t. het huidige aanbod?
Politieke participatie - Hoe denken jongeren over het passief kiesrecht en wat hebben zij nodig om politiek betrokken te worden?
Zelforganisatie - Willen jongeren participeren m.b.t. het zelf organiseren van activiteiten en wie/wat hebben zij daarbij nodig?
Methodologie
Er zal gebruik worden gemaakt van drie onderzoeksmethoden onder andere: dataverzameling en kwalitatief en kwantitatief onderzoek om het huidige aanbod, behoeften, passief kiesrecht en de behoeften om jongeren meer te laten participeren in de samenleving te analyseren.
Beoogde project resultaten
- Een rapportage met betrekking tot de gesprekken die gevoerd zijn met collega’s, uitvoerders en jongeren. Met daarin de omschreven successen, knelpunten en aanvullende behoeften aangaande het huidig aanbod aan activiteiten.
- De mening van jongeren in kaart brengen aangaande het uitbreiden van het actief enpassief kiesrecht stadsdeelverkiezingen door het verlagen van de leeftijdsgrens naar 16 jaar om de politieke betrokkenheid van jongeren te bevorderen.
- Vereenvoudigde roadmap creëren waarbij de informatiestroom aangaande het indienen van een jongereninitiatief, financiering tot aan de verantwoording in kaart gebracht kan worden.
Indeling van collecties
- Fase 1: data ophalen in stadsdelen
- Fase 2: data analyseren per stadsdeel
- Eindproduct: managementsamenvatting jongerenparticipatie
- Fase 3: realisatie m.b.t. initiatieven (geen onderdeel van dit onderzoek)
Redactie: Aartie Mahesh
-
Collectie
Onderzoeksfase 2
In fase twee wordt aandacht besteed aan de gezamenlijke reflectie. Voorafgaand aan deze bijeenkomsten zijn er drie bijeenkomsten georganiseerd in stadsdelen Noord, Zuid en Zuidoost door Stichting Studiezalen, waarbij werd ingegaan op behoeften van jongeren. Het doel van de bijeenkomsten in deze collectie is om te reflecteren op hetgeen wat er in de eerdere participatie avonden is opgehaald. Er werd dus teruggekeken op de ideeën die jongeren hebben aangedragen en de algemene feedback op het doen en laten van de gemeente Amsterdam. In samenwerking met Stichting Studiezalen en de stadsdelen zelf werden drie reflectiebijeenkomsten georganiseerd die u kunt vinden in deze collectie.
Indeling
Deze onderzoekscollectie is opgedeeld In verschillende onderzoeksfasen en categorieën die pogen de probleemstelling te beantwoorden. De categorieën zijn ingedeeld op de deelonderwerpen van het onderzoek: politieke participatie, evaluatie en zelforganisatie. In de mappen van de deelonderwerpen vindt u ingedeeld in de verschillende onderzoeksfasen de gebrachte resultaten van dit onderzoek, de bijlagen en achtergrond documenten.
Onderzoeksvraag
Op welke wijze willen en kunnen jongeren in de metropoolregio Amsterdam actief participeren om het tekort aan jongeren participatie bij de beleidsvorming rondom jongereninitiatieven tegen te gaan?
Deelvragen
Evaluatie - Wat zijn de successen, blunders en waar liggen de aanvullende behoeften m.b.t. het huidige aanbod?
Politieke participatie - Hoe denken jongeren over het passief kiesrecht en wat hebben zij nodig om politiek betrokken te worden?
Zelforganisatie - Willen jongeren participeren m.b.t. het zelf organiseren van activiteiten en wie/wat hebben zij daarbij nodig?
Methodologie
Er zal gebruik worden gemaakt van drie onderzoeksmethoden onder andere: dataverzameling en kwalitatief en kwantitatief onderzoek om het huidige aanbod, behoeften, passief kiesrecht en de behoeften om jongeren meer te laten participeren in de samenleving te analyseren.
Beoogde project resultaten
- Een rapportage met betrekking tot de gesprekken die gevoerd zijn met collega’s, uitvoerders en jongeren. Met daarin de omschreven successen, knelpunten en aanvullende behoeften aangaande het huidig aanbod aan activiteiten.
- De mening van jongeren in kaart brengen aangaande het uitbreiden van het actief enpassief kiesrecht stadsdeelverkiezingen door het verlagen van de leeftijdsgrens naar 16 jaar om de politieke betrokkenheid van jongeren te bevorderen.
- Vereenvoudigde roadmap creëren waarbij de informatiestroom aangaande het indienen van een jongereninitiatief, financiering tot aan de verantwoording in kaart gebracht kan worden.
Indeling van collecties
- Fase 1: data ophalen in stadsdelen
- Fase 2: data analyseren per stadsdeel
- Eindproduct: managementsamenvatting jongerenparticipatie
- Fase 3: realisatie m.b.t. initiatieven (geen onderdeel van dit onderzoek)
Redactie: Aartie Mahesh