Maar waar is het plusprogramma voor het schoolvak Nederlands? Een recente, door leerlingen zelf opgezette landelijke enquête liet zien dat leerlingen van alles naast en bovenop het huidige schoolvak Nederlands zouden willen doen. Vooral: zelf schrijven, literatuur lezen, onderzoek doen. Kennelijk omdat ze belang hechten aan het zich verdiepen in het Nederlands en betekenis willen geven en ontlenen aan hun grotere culturele omgeving. Maar waar moet de leerling heen die dat op dit moment wil doen? Die een essay wil leren schrijven, zich volledig wil onderdompelen in werk van Vondel, Wieringa, Palmen, Marsman of Isik. Die zich wil verdiepen in hiphop, verslingerd is aan brievenromans, het nieuws tot op de komma wil analyseren, of wil begrijpen waarom Louis van Gaal een gedicht schrijft als hij iets buitengewoons te zeggen heeft?
Het lijkt erop dat er te weinig wordt aangeboden om jongeren met talent voor lezen en schrijven te prikkelen. Terwijl dat talent in vele vakgebieden en beroepen van cruciaal belang is. Vanuit de Akademie van Kunsten nam Micha Hamel daarom het initiatief om een discussieavond te organiseren over de vraag hoe een plusprogramma Nederlands eruit kan zien.
De avond is bedoeld voor vakdocenten Nederlands, leerlingen, wetenschappers, beleidsmakers, journalisten, uitgevers, bestuurders en creatieve denkers die het schoolvak Nederlands willen helpen verrijken.
Meer informatie en aanmelden, zie website KNAW