Gelijke kansen in het onderwijs, hoe kan je daaraan bijdragen? Abdelhamid Idrissi richt zich op studentuitval en welke factoren daarop van invloed zijn. Tijdens het eerste jaar van zijn onderzoek sprak hij met 350 studenten. In de verkenning werd onderscheid gemaakt tussen interpersoonlijke, intrapersoonlijke, omgevings- en opleidingsgerelateerde factoren. Zijn advies luidt als volgt:
"De student heeft grote behoefte aan binding en vertrouwelijkheid. Het gevoel van het hebben van een ‘vriend’ houdt de ander op de been. Het voeren van het gesprek in een informele ontspannen setting voegt hier de ruimte om open te spreken aan toe. Het is kansrijk om pilots te organiseren waarbij studenten die een match hebben met een specifieke docent deze als ‘mentor’ toegewezen krijgen. Een mentorprogramma waar elke student die daar behoefte aan heeft structureel een vast persoon heeft die de tijd krijgt om de student niet alleen college te geven, maar ook de student als vertrouweling aan te horen, de student in zijn, haar of diens kracht te zetten, kansen en adviezen te bieden en stressvolle zaken te verzachten en zo mogelijk weg te nemen middels zowel het interne als extern HvA-netwerk. Dit draagt bij aan een beter studieverloop, meer studiegeluk en ruimte voor persoonlijke ontwikkeling"
Abdelhamid Idrissi is Professor of Practice Diversiteit & Inclusie bij de HvA. Idrissi studeerde Bouwkunde aan de HvA en is opgegroeid in Amsterdam Nieuw-West. Hij heeft verschillende initiatieven opgestart om kansengelijkheid in de stad te vergroten: Studiezalen en Supermarkt FRIS komen. Idrissi is verder maatschappelijk lid NPO van OC&W, lid van de programmaraad Kenniscentrum Kansenongelijkheid.
