Article

Praktijkkaart: Lineaire Bordspellen (door EducationLab)

Redactie openresearch.amsterdam

Gericht op het verbeteren van getalbegrip bij kleuters

Getalbegrip is een belangrijke basisvaardigheid bij rekenen die nodig is om later verschillende rekenvaardigheden onder de knie te krijgen. Een manier om getalbegrip bij jonge kinderen aan te leren is het gebruik van representaties van getallen. Deze interventie is gericht op het verbeteren van getalbegrip door middel van een bordspel bij kinderen tussen de 4 en 6 jaar oud. Dit bordspel is een representatie van de getallenlijn en zorgt voor een verbetering in herkenning en plaatsing van getallen en tellen.

Auteurs: Mirte Dikmans & Sanne van Wetten (Universiteit Maastricht) en Pam de Vries (Vrije Universiteit Amsterdam)

Bron: Onderwijskennis Netwerk Amsterdam; EducationLab

Meer weten over getalbegrip bij kleuters?

  • Meer weten over het gebruik van representaties van abstracte begrippen om kinderen te leren rekenen? Lees dan het verslag hierover van de Education Endowment Foundation (EEF) (zie pagina 29)
  • Voor een praktisch voorbeeld van een uitgebreider programma voor voorbereidend rekenen, zie de Praktijkkaart Op weg naar rekenen
  • Voor meer informatie over voorbereidend rekenen, lees dan dit artikel

Additional info

Media

Documents