Amsterdammerschap en burgerschapsonderwijs
White paper van Tamar de Waal
In het burgerschapsonderwijs in de hoofdstad staat vooral ‘het Amsterdammerschap’ centraal. Dit blijkt uit overheidsdocumenten, voortgangsbrieven, lesmaterialen en georganiseerde evenementen. Op de website van de gemeente staat dat Amsterdammerschap ‘staat voor je eigen mening hebben en respect hebben voor die van de ander’ (Amsterdam.nl, n.d.). En in alle beleidsdocumenten, onder meer over het ‘Stadslab’, wordt uitsluitend gesproken over ‘Amsterdammerschap in het onderwijs’ (bv. 2e voorgangsbrief, 21 december 2021).
Dit white paper staat stil bij mogelijke nadelen van het gebruik van ‘Amsterdammerschap’ als niveau van identificatie en instructie binnen burgerschapsonderwijs op basis- en middelbare scholen in de gemeente Amsterdam. Voor alle duidelijkheid, dit betekent niet dat de keuze van de gemeente voor het Amsterdammerschap als speerpunt van burgerschapsonderwijs onwenselijk is. Wel is het verstandig stil te staan bij mogelijke gevolgen van deze keuze om te kunnen bespreken welke kansen mogelijk blijven liggen.