Binnen- en buitenschools leren verbinden

Elsbeth Kemme (basisschool De Achthoek) en Edda Veerman (Universiteit van Amsterdam) uit de Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam vertellen over de Funds of Knowledge-theorie en hoe deze praktisch vertaald is naar het gebruik van buitenschoolse kennisbronnen van de leerlingen. En hoe dit met name positief uitwerkt op hun motivatie, welbevinden en zelfvertrouwen.