Artikel
Inzet van intelligente technologie
Leraren, docenten, hun leidinggevenden, bestuurders en de overheid: allen hebben een cruciale rol bij de opmars van intelligente technologie in het onderwijs. Zodat het gebruik van technologie geen doel op zich wordt en alle leerlingen en studenten ervan kunnen profiteren. De Onderwijsraad constateert in de verkenning Inzet van intelligente technologie dat technologie het onderwijs kan verrijken, maar het onderwijs ook kan verschralen. De verkenning is uitgebracht op verzoek van de ministers van Onderwijs.
De raad is onafhankelijk en staat tegelijkertijd midden in de samenleving
en het onderwijs. De adviezen worden gevoed door kennis en ervaring
uit het onderwijsveld en de praktijk van onderwijswetgeving en -beleid.
En ze zijn gebaseerd op wetenschappelijke kennis en inzichten. De
Jongeren Onderwijsraad, met leerlingen en studenten van diverse leeftijden en
schooltypen, voedt de raad met ervaringen en ideeën over het Nederlandse
onderwijs en denkt mee over onderwerpen.
Samenstelling raad
prof. dr. E.H. (Edith) Hooge (voorzitter)
I. (Iliass) El Hadioui MSc
prof. dr. P.W.A. (Pieter) Huisman
J. (Jasmijn) Kester MEM
R. (René) Kneyber
dr. A. (Esmah) Lahlah
D. (Daisy) Mertens MEd
dr. C.J. (Cor) van Montfort
prof. dr. S.F. (Susan) te Pas
drs. R. (Rob) Schuur (vicevoorzitter)
prof. dr. M.L.L. (Monique) Volman
prof. dr. H.G. (Herman) van de Werfhorst
drs. M.P. (Mirjam) van Leeuwen (secretaris)
Toegevoegde leden voor deze verkenning
dr. N. (Nynke) Bos
dr. I. (Inge) Molenaar
Nr. AD.2200102, september 2022
Uitgave van de Onderwijsraad, Den Haag, 2022
ISBN 978-94-6121-081-4
Media