Fokke Uiterwaal

“how to think”, Performance Philosophy, Vol. 6 No. 1

how to think is the first all-podcast issue of Performance Philosophy.

‘Done Dying: Thinking alongside Every house has a door’

in Art Disarming Philosophy: Non-Philosophy & Aesthetics

A Dialogue on / in Performance Philosophy’

Human Affairs journal, Issue 6, October 2021, pp. 370-379

“Utopian? Perhaps. Impossible? I would not bet against it.”

Story from: Hinterlands, How To Do Transdisciplinarity

ArtsSciences Unlocked

Kunst, wetenschap en technologie voor jongeren met autisme

The Routledge Companion to Performance Philosophy

The Routledge Companion to Performance Philosophy is a volume of…

Ethnology Lab on the Workings of Covid-19 on Museums

Reinwardt Academy, Amsterdam University of the Arts (ed.) (2021)

This…

Authentic composition education in primary school

Didactic Principles in Theory and Practice

Catalogus Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten

De Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten leidt studenten op voor het…

Lichamelijkheid in muziekonderwijs

In deze vierde editie van Muziekpedagogiek in beweging zetten we, meer dan…

Een inclusieve(re) geschiedenis van de kunsten

Wie lesmateriaal maakt voor kunst (algemeen) moet kiezen. Welke verhalen…

The charmed dyad: Multimodal music lessons for pupils with severe or multiple disabilities

10 jaar Digital Art Lab

In deze publicatie blikken we, na 10 jaar, terug en vooruit op het…

Emotienetwerken: erfgoed- en burgerschapseducatie in de 21e eeuw

In gesprekken over erfgoed kunnen de emoties hoog oplopen. Door met…

Interpreting Religion with Cultural Heritage Students

The issue of exhibiting religious objects exemplifies challenges faced by…

Advancing the relationship between renewable energy and ecosystem services for landscape planning and design

Climate adaptation, urban regeneration and brownfield reclamation

A literature review on landscape quality in large-scale transformation…

Deploying ecosystem services to develop sustainable energy landscapes

A case study from the Netherlands

Linking research through design and adult learning programs for urban agendas

Evolution of Energy Landscapes

A Regional Case Study in the Western Netherlands

Practices in transition

De bijdrage van Nederlandse en Franse landschapsarchitecten aan de…

Dealing with the real stuff

Een ontwerponderzoek naar vakoverstijgend burgerschapsonderwijs door de…

Er liepen mieren in mijn buik

Theater nabespreken met kinderen

Get Real! Week van het Lege Gebouw 2015

Get Real! was in 2015 het thema van de Week van het Lege Gebouw. Het…

Meer Straatwaarden

Een pleidooi voor erfgoedmaken als engagement

Moved by the Tears of Others: Emotion Networking in the Heritage Sphere

The Translocal Event and the Polyrhythmic Diagram

Dit proefschrift identificeert en analyseert de belangrijkste creatieve…

Mime denken. Nederlandse mime als manier van denken in en door de theaterpraktijk

RTRSRCH

RTRSRCH is een perodiek tijdschrift dat fungeert als open platform voor de…

ArtsSciences Designathon

Pressure cooker voor aankomende leraren die vanuit verschillende…

Ritme is Dynamiek

De ritmisch-dynamische benadering van transculturele dans in het primair…

"Daag mij maar uit!"

Dans en ouderen in grootstedelijke context

Er is geen toen zonder nu

Studenten van de Reinwardt Academie trokken twee Amsterdamse wijken in om…

Researching the Arts

Een bloemlezing uit het werk van de AHK-lectoren

Amsterdam ARTIS Zoo and the Anthropocene

Winter School Reinwardt Academie 2018