Metacognitie, zelfregulatie en zelfverantwoordelijk leren van de leerlingen (2020-21)

Jeroen Verzijden

In 2020 is de werkplaats gecontinueerd als onderdeel van de nieuwe Amsterdamse Lerarenagenda ‘Liever voor de klas’. Het centrale thema is hetzelfde gebleven, de deelnemende scholen en onderzoekers werken aan de ontwikkeling van metacognitie, zelfregulatie en zelfverantwoordelijk leren van de leerlingen, zowel in het vo als in het mbo. Praktijkonderzoek wordt ingezet als middel tot verdere professionalisering van de docenten en kwaliteitsverbetering van het onderwijs.

De uitwerking van de werkplaats vormt een onderdeel van Actielijn 3 – Versterking van het lerarenberoep (onderdeel van het Plan van Aanpak Lerarentekort). De Taskforce Amsterdamse Lerarentekort is verantwoordelijk voor dit plan van aanpak en wordt dus ook geïnformeerd over de voortgang van de werkplaats-vo/mbo. Overzicht van scholen, onderzoeksvragen, voortgang en producten.