Artikel

Fietsen stimuleren in Amsterdam Nieuw-West

onderzoek naar de fietspraktijken van leerlingen en scholieren en interventie strategieën

In opdracht van de gemeente Amsterdam onderzoekt het lectoraat Psychologie voor een Duurzame Stad op twee scholen in stadsdeel Nieuw-West (basisschool De Punt & Calandlyceum) hoe scholieren tussen huis en school reizen. Waarom fietsen deze kinderen minder vaak dan andere Amsterdamse kinderen?

Fietsen is zowel gezond als duurzaam. Hoe kunnen deze scholieren gestimuleerd worden vaker de fiets te pakken? Studenten Toegepaste Psychologie interviewen samen met een onderzoeker van het lectoraat Psychologie voor een Duurzame Stad groepachtscholieren en brugklassers. Welke barrières ervaren deze scholieren om te gaan fietsen? En hoe stimuleer je hen tóch de fiets te pakken?

Auteur: Stephanie Geertman

Amsterdams Kenniscentrum voor Maatschappelijke Innovatie (AKMI)
Lectoraat Psychologie voor een Duurzame Stad

Aanvullende informatie

Afbeelding credits

Header afbeelding: wikimedia commons

Icon afbeelding: Wikimedia commons

Media

Documenten