-
Artikel
15 onderzoeken rond Verbinding met de Samenleving
De City Deal Kennis Maken (CDKM) vormt een levendig nationaal netwerk waarbinnen men van elkaar wil en kan leren. Met de Onderzoeksregeling City Deal Kennis Maken werd in 2020 financiering vrijgemaakt voor het onderzoeken van kennisvragen die leven in dit netwerk. Op deze manier wordt de duurzame samenwerking tussen gemeenten, hogescholen, universiteiten en ROC’s in alle deelnemende steden versterkt en ontwikkelt het netwerk zich door. Voor u ligt het resultaat van 15 onderzoeken rond rijke leeromgevingen.
De kennisvragen die er zijn hebben met name betrekking op het opzetten van- en werken in rijke leeromgevingen. Hoe verbind je het onderwijs bijvoorbeeld structureel aan deze leeromgevingen? En wat kunnen hogescholen, universiteiten en de ROC’s van elkaar leren als het gaat om het werken met zo’n omgeving? Het beantwoorden van kennisvragen als deze zorgt voor een betere kennis- ontwikkeling, en versterkt hiermee het City Deal netwerk. -
Artikel
CDKM Amsterdam 2020: Onderzoek Kennisalliantie Eenzaamheid Nieuw-West
Dit onderzoek betrof de ontwikkeling en evaluatie van werkvormen en werkingsmechanismen voor de duurzame samenwerking tussen WO, HBO en maatschappelijke organisaties in het kader van maatschappelijk betrokken onderwijs. Hiervoor is een bestaande samenwerking gedurende een jaar actief gevolgd en verder ontwikkeld. Aangezien dit onderzoek een samenwerking is tussen de Vrije Universiteit (VU), de Hogeschool van Amsterdam (HvA) en VoorUit is er een bestaande samenwerking gekozen waar deze partners zich aan hebben gecommitteerd: de Kennisalliantie Eenzaamheid Nieuw-West. Uit het onderzoek blijkt dat er voor de duurzame samenwerking tussen WO, HBO en maatschappelijke organisaties veel potentie voor succes is door de hoge energie, interesse en motivatie onder de betrokken deelnemers om kennis te delen en met elkaar te verbinden. Maar dit onderzoek laat ook zien dat hiervoor een aantal aandachtspunten van belang zijn om dit middels maatschappelijk betrokken onderwijs te bewerkstelligen.
Dit onderzoek is uitgevoerd door M. Visser (VU), B. Bijlstra (HvA), F. Wijnands (VoorUit), R. Andeweg (HvA), C. Pittens (VU) en M. Zweekhorst (VU) in het kader van Onderzoeksregeling City Deal Kennis Maken.
-
Artikel
Faciliteren van strategieën voor institutionalisering van Maatschappelijk Betrokken Onderwijs (MBrO) binnen verschillende type kennisinstellingen
Dit onderzoek is een samenwerking tussen de Vrije Universiteit (VU) en de Hogeschool van Amsterdam (HvA). Binnen dit onderzoek is gekeken naar Maatschappelijk Betrokken Onderwijs projecten (vanaf nu afgekort als; MBrO- projecten) binnen verschillende type kennisinstellingen. Specifiek hebben we gekeken naar 5 a 4 ‘goede voorbeelden’ binnen 3 verschillende kennisinstellingen namelijk het Regionaal Opleidingscentrum (ROC), de HvA en de VU in Amsterdam. Om te kwalificeren voor een ‘goed voorbeeld’ moesten het MBrO-project gekoppeld zijn aan een cursus, waar studiepunten voor worden gegeven, en moesten studenten in opbracht voor een externe partij een bijdrage leveren aan een maatschappelijk probleem (zie appendix voor de beschrijving van geïncludeerde MBrO-projecten). Na het identificeren van de MBrO-projecten zijn er diepte-interviews gehouden met nauw betrokken medewerkers (n=13). Er is gevraagd naar de intenties bij het opzetten van het project, faciliterende factoren en factoren die het juist complexer maakte hun MBrO-project uit te voeren.