Bron: (2022) Dreams Lab: assembling knowledge security in Sino-Dutch research collaborations, European Security, 32:2, 233-251, DOI: 10.1080/09662839.2022.2127317
-
Artikel
Constructies van kennisveiligheid in het Amsterdamse project Dreams Lab (2022)
Ondanks de wetenschappelijke en economische voordelen worden Chinees-westerse onderzoekssamenwerkingen in Europa steeds meer gezien als een mogelijke bedreiging voor wat genoemd wordt 'kennisveiligheid'. Om dit fenomeen en zijn implicaties te begrijpen heeft onderzoeker Davis Snetselaar een case study gedaan. Hij onderzocht het discours rondom kennisveiligheid in Dreams Lab: een AI-project van de UvA en VU, dat is gefinancierd door het Chinese Huawei.
-
Artikel
China’s invloed op onderwijs in Nederland
Het Instituut Clingendael heeft onderzocht in hoeverre er sprake is van politieke beinvloeding van China in het voortgezet en hoger onderwijs in Nederland, en wat daarvan de gevolgen zijn. De samenvatting van het rapport uit 2020 luidt als volgt:
"De bevindingen van dit verkennend onderzoek leiden tot de conclusie dat er sprake is van politieke beïnvloeding door China in hoger onderwijs en wetenschap in Nederland. Er zijn geen aanwijzingen gevonden voor beïnvloeding op scholen in het voortgezet onderwijs die samenwerken met de twee Confucius Instituten in Nederland. De mate waarin en de manier waarop politieke beïnvloeding in het hoger onderwijs plaatsvindt loopt per sector, doelgroep, en deelactiviteit uiteen.
Politieke beïnvloeding vindt vooral plaats in de vorm van het (indirect) aanzetten tot zelfcensuur bij onderzoekers, beleidsmedewerkers bij universiteiten, studenten, en bij medewerkers of directeuren
van academische uitgeverijen die met of in China werken. Het gaat hierbij niet alleen om zelfopgelegde beperkingen ten aanzien van vrije meningsuiting, maar ook ten aanzien van de keuze van onderwerpen voor onderzoek.Daarnaast hebben onderzoekers en uitgeverijen te maken met censuur van publicaties van wetenschappelijk werk. Ook waar het gaat om het uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek over China, of in en met China, vindt beïnvloeding plaats, bijvoorbeeld door beperking van onderzoeksmogelijkheden.
De politieke beïnvloeding door China in het hoger onderwijs en de wetenschap in Nederland heeft twee brede gevolgen: het leidt tot een aantasting van de Nederlandse kennispositie met betrekking tot China, en tot aantasting van de kwaliteit van onderzoek over China en van onderzoek op andere gebieden dat (deels) in of met China wordt uitgevoerd."
Bron: d'Hooghe, I & Dekker, B. (2020), China's invloed op onderwijs in Nederland: een verkenning. Rapport Institituut Clingendael. Juni 2020.
-
Artikel
Relaties tussen Nederlandse en Chinese kennisinstellingen
Het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) heeft de Rijksdienst van Ondernemend Nederland (RVO) gevraagd om een verkenning van de samenwerkingen bij kennisinstellingen met China uit te voeren, mede naar aanleiding van de 'China-notitie' die oud minister Blok op 15 mei 2019 heeft aangeboden aan de Tweede Kamer.
In de China-notitie wordt naast de voordelen van academische samenwerking met China ook gesproken over mogelijke risico’s die aan deze samenwerkingen verbonden kunnen zijn. Chinese samenwerkingspartners zijn onderdeel van een politiek systeem waar politiek en economie geïntegreerd optreden. Chinese instellingen hebben daardoor een duidelijk beeld van wat ze uit een samenwerking met potentiele partners willen ‘halen’. Hierdoor bestaat een risico van ongewilde kennisoverdracht van Nederland naar China op gebieden die van belang zijn voor Nederland.
In Nederland bestaat momenteel weinig inzicht in (geïnstitutionaliseerde) samenwerkingen tussen Nederlandse en Chinese kennisinstellingen. Het beeld van die samenwerking is versnipperd. Voor het inschatten van eventuele risico’s zoals besproken in de China-notitie, wordt het wel wenselijk geacht om dat beeld te hebben.Dit onderzoek biedt een inventarisatie (quick scan) om inzicht te verkrijgen in de samenwerkingsrelaties die er zijn tussen zes Nederlandse kennisinstellingen en Chinese kennisinstellingen. De zes deelnemende Nederlandse kennisinstellingen zijn: Technische Universiteit Delft, Technische Universiteit Eindhoven, Technische Universiteit Twente, Wageningen University, Erasmus Universiteit Rotterdam en Rijksuniversiteit Groningen.
Bron Rijksdienst voor Ondernemend Nederland (2020). Verkenning wetenschappelijke samenwerking Nederlanddse en Chinese kennisinstellingen. Rapport in opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. November 2020.